Талдау дене шынықтыру мұғалімдерінің жұмыстары 2019-2020 оқу жылы

"Бұлақ орта мектебі" ММ дене шынықтыру мұғалімі Весна Татьяна Владимировна жұмыс істейді. Мұғалімнің жұмыс өтілі-10,8 жыл. Мұғалімі жоғары білімді, өз мамандықтары бойынша. Көкшетау қ. "Көкше" академиясын "дене шынықтыру және спорт" мамандығы бойынша бітірді, 1-10 сыныптарда жұмыс істейді. Аптасына 18 сағат жүктеме (сабақтар), волейбол секциялары, тоғыз құмалақ.
Өзін-өзі жетілдіру тақырыбы " Дене шынықтыру сабақтарында оқушылардың білім беру, тәрбиелеу және сауықтыру әлеуетін дамыту»
Мақсаты: дене шынықтыруды оқытудың тиімділігін арттыру.
2017 жылдың маусым айында жаңартылған мазмұнның жаңа бағдарламасы бойынша біліктілікті арттыру курсынан өтті.
2018 жылдың 26 мамырында дене шынықтыру бойынша педагогтердің ұлттық біліктілік тестілеуіне қатысты. Дене шынықтыру -55 б, оқыту әдістемесі -24 Б.
Джамб Роуп (базалық деңгей) бойынша жаттықтырушыларға арналған Онлайн семинар мамыр 2020.
Джамп Роуп (базалық деңгей) бойынша судьяларға арналған Онлайн семинар мамыр 2020.
Сабақта а. Н. Стрельникованың тыныс алу әдістемесін қолданамын.

Мектепте спорт залы, гимнастикалық спорт алаңы, шағын футбол алаңы бар. Балалар үшін дене шынықтырумен айналысуға қолайлы жағдай және жағдай жасалған.
Қыркүйек айынан бастап І тоқсанның басталуымен жеңіл атлетика сабақтары басталады. Барлық сыныптар мектеп алаңында жүгіру спорт түрлерімен айналысады, қозғалмалы ойындар, футбол, волейбол, тоғызқұмалақ ойнайды. Екінші тоқсанда біз гимнастикамен және спорттық ойындармен айналысамыз. Жабдықтар жаңа, бірақ мектепте барлық снарядтар жоқ. Балалар сабаққа қуана қатысады, өйткені әр түрлі формалар мен жаттығулар оқушыларды көп қырлы дамытады.
Барлық физикалық қасиеттерді: күш, жылдамдық, ептілік, икемділік, төзімділік. Білім алушылар жылына екі рет Президенттік тест тапсырады, олар физикалық мүмкіндіктер мен дайындық деңгейін бақылауға мүмкіндік береді. Бағдарламаның бөлімдері бойынша 2-10 сыныптармен әр тоқсан сайын нормативтер тапсырады: жеңіл атлетика - жүгіру, доп лақтыру, кросс, ұзындыққа және биіктікке секіру, спорттық ойындар - баскетболда доп жүргізу, допты себетке лақтыру, волейбол - аймаққа беру, допты жұптарға беру және т. б.
Әр түрлі жарыстарға оқушыларды дайындау жұмыстарын үнемі жүргіземін. Менің ойымша, дене шынықтыру басқа пәндер арасында басым орын алады. Бұл оқушылардың өзіне, өз денесіне сауатты қарым-қатынасын қалыптастыратын, ерік-жігерлік және моральдық қасиеттерді тәрбиелеуге, денсаулықты нығайту мен өзін-өзі жетілдіруге ықпал ететін жалғыз пән.
Дене тәрбиесі келесі құрылымды болжайды:
- білім беру бағытындағы үш дене шынықтыру сабағы,
- тәрбие бағыты басым үй жағдайында дене шынықтырумен айналысу,
-негізгі мақсаты – оқушыларды дамыту болып табылатын сыныптан тыс дене шынықтыру сабақтары (дене шынықтыру-сауықтыру қызметі, Спорттық мектеп секциялары).
Оқушылардың дене тәрбиесінде маңызы зор
сендіру әдістері және оң мысал. Бұл әдістер
ең алдымен, жеке және заңды тұлғалардың
мектепте спорттық-бұқаралық іс-шаралар өткізу. Олардың
даму дене жаттығуларының мәні арқылы түсіндіріледі
психологиялық негіздері, сондай-ақ оларды орындау техникасы.
Дене тәрбиесіндегі маңызды ынталандырушы мән
мақұлдау және соттау әдістері, сондай-ақ орындалуын бақылау
санитарлық-гигиеналық режимді, спорттық-бұқаралық
және әртүрлі сауықтыру іс-шаралары.
Дәстүрлі емес әдістерге интеграцияланған формалар қатынасы
дене шынықтыру сабақтарын өткізу: табиғатқа саяхат, "көңілді старт"",
қозғалмалы ойындар, музыкалық сабақ дене шынықтыру +
музыка, презентациямен сабақ және т. б. дене тәрбиесі бойынша дәстүрлі емес сабақтар
мәдениетте балалардың көңіл-күйі нашарлаған кезде дұрыс іс-қимыл жасай білуін, денсаулыққа зиянды заттардан бас тарта білуін қалыптастырады.
күнделікті практикада жеке гигиена ережелерін қолдану,
дене жаттығуларымен айналысу қажеттілігі. Тірі сақталады
дене тәрбиесіне қызығушылық, салауатты өмір салтын ұстануға ынталандыру артады
өмір салты.
Дене шынықтыру сабағында заманауи
білім беру технологиялары: дамыта оқыту технологиясы,
деңгейлік саралау технологиясы, топтық, Денсаулық сақтау
ақпараттық-коммуникациялық технологиялар.
Өз жұмыс тәжірибесінде:
•оқу түрлері – алдыңғы, топтық, жеке;
оқу құралдары – дене жаттығулары (гимнастика,
жеңіл атлетика, спорт ойындары, жылжымалы ойындар);
•оқыту әдістері – практикалық әдістер (бөліктері бойынша жаттықтыру),
жалпы жаттықтыру, ойын, жарыс), әдістері
пайдалану слова (әңгіме, сипаттама, түсіндіру, әңгімелесу,
талдау, тапсырма, нұсқау, бағалау, команда, есептеу)
көрсету, көрсету, дыбыстық
дабыл).
Сабақтарда жүктемені мөлшерлеу ерекше назар талап етіледі,
сондықтан мен білім алушыларға сараланған көзқарасты сақтаймын.
Жасы, жынысы, дене дайындығы мен деректерін ескере отырып,
медициналық тексеру.
Сүйене отырып, өз тәжірибесі, меніңше, және ұйымдастыру кезінде,
қазіргі заманғы дене шынықтыру сабағын өткізу қажет
АКТ пайдалану, бұл тек қана емес, табысты біріктіруге мүмкіндік береді
дене, сондай-ақ ақыл-ой жұмысын дамыту, интеллектуалдық және
оқушылардың шығармашылық қабілеттерін, жалпы ой-өрісін кеңейту:
* жаттығуды орындаудың техникалық тәсілдерін көрсету;
оқушылардың теориялық білім деңгейін тексеру;
аз уақыт шығындары, мысалы, тест және бірден
оқушы тестілеу нәтижесін көре алады;
Өз сабақтарымның ең көп санын өткізуге тырысамын.
ашық ауада. Бұл балалардың денсаулығын нығайтады,
закаливающее қолданысқа енгізіледі.
Жыл бойы "Былғары доп" және мерекелерге арналған жарыстар, бір күндік туристік жорықтар өткізілді;
Дене шынықтыру мерекелері; "Тұңғыш Президент күні" мерекесіне арналған жарыстар; "ҚР Тәуелсіздік күні" мерекесіне арналған жарыстар; "Қарттар күні" мерекесіне арналған дойбы және Тоғыз құмалақ бойынша жарыстар; мини-футбол, үстел спорты, теннис, баскетбол, қысқы спорт түрлері, волейбол, жеңіл атлетика бойынша мектеп біріншілігі.
Сыныптан тыс іс-шаралар: "Денсаулық" апталығы; президенттік тестілерді қабылдау; 7,9 мамыр мерекелеріне арналған спорттық іс-шаралар (қашықтықтан); "Туберкулез және алдын алу шаралары "әңгімелесу;" ЖРВИ және тұмау алдын алу шаралары "әңгімелесу; денсаулық күндері; ЖИТС-пен күрес бойынша айлық 5-11 сыныптар; қысқы спорт түрлерінен Көңілді старт; Көңілді старт; 5-11 сыныптар" Мен СӨС таңдаймын "сауалнамасы;" заманауи спорт түрлері " дөңгелек үстелі; 8 наурыз мерекесіне арналған спорттық іс-шара; ; жарақаттанудың алдын алу бойынша айлық (жеке жоспар бойынша); темекі шегумен күрес күні (қашықтықтан);
1-10 сынып оқушылары үшін "Мен және менің денсаулығым" атты танымдық әңгімелер.